3年制
短大卒

こども福祉教育学科

●文部科学大臣認定「職業実践専門課程」
●豊岡短期大学学習サポート校

選ばれる理由資格・就職先在校生の声

障害児保育・手話・介護など
こども福祉の力を身につける！

保育・幼児教育の力に加えて、様々な課題を抱えるこどもや家庭をサポートできる福祉の力を学び、こどもたちに寄り添える先生を目指します。こども×福祉を両方学ぶからこそ活躍できる就職先の選択肢が広がります。

あそび探究でこどもたちの
豊かな心を育む!

自然あそび、運動あそび、英語をとり入れたあそびなど、こどもが主体となるあそびのあり方やその環境について体験や実践を通して考えます。

3年間の学び期間で
じっくりとやりたいことを
見つけられる！

保育も幼児教育も福祉もいろいろ興味がある人は、入学後に学びながら自分の適性に合わせて将来を考えることができます。余裕をもって短大カリキュラムの学習を進められます。

楽しく学ぶ！わくわく体験

こどもたちの創造性を伸ばす保育者を養成するため、
WMでは学生たちがわくわくするような実践型・体験型授業に力をいれています。
年間を通して、様々な場所・人・物に触れることで学生自身の創造性と感受性を楽しみながら育みます。

目指す資格

保育士（国家資格）取得率 100%　※
幼稚園教諭二種免許※
短期大学士（短大卒）※
専門士※
社会福祉主事任用資格※
手話技能検定
おもちゃインストラクター
こころ検定（選択制）
幼児教育・保育英語検定（選択制）
チャイルド心理カウンセラー（選択制）
社会人常識マナー検定
Word検定、Excel検定

※卒業時に取得

目指す就職先

保育所
幼稚園
認定こども園
児童館
企業内保育施設
児童養護施設
乳児院
障害児入所施設
児童発達支援センター

ほか多数

タイムテーブル

	月曜日	火曜日	水曜日	木曜日	金曜日
9:30〜11:00	わくわくタイム	－	社会福祉論	音楽表現論	乳幼児保育Ⅰ
11:15〜12:45	社会人常識とマナー	あそび探究Ⅰ	保育内容総論	英語コミュニケーション	障害の理解（保育と福祉）
【ランチタイム】 12：45〜13：45
13:45〜15:15	こども家庭福祉	こどもの指導法「言葉」	教育原理	情報リテラシーと処理技術	教職論
15:30〜17:00	保育原理	こどもの指導法「人間関係」	健康科学	人間関係論	－

※タイムテーブルは一例です。

キャンパスライフ

仲間と一緒に取り組んだ時間…それはみんなの心を強く結びつける!
多くのイベントを通じて「まごころ」を少しずつ育みます!

佐藤麻耶さん
新津南高校（新潟県）出身

幅広く学ぶから
就職先の選択肢も広がる!
障害児保育や手話など、こども福祉のことも身に付けられるのが魅力！こどもと福祉を両方学ぶことで就職先の選択肢を広げられるのでこの学科を選びました！

沢田昂希さん
高田農業高校（新潟県）出身

こどもと距離が近い先生になりたい!
3年間で保育も幼児教育も福祉も学ぶことができます！将来はこどもたち一人一人に寄り添いながら、保護者のサポートもできる先生になりたいです！

学科のことを動画で知る

多様化、複雑化しているこどもの背景
（アレルギー、障害、医療的ケア、貧困、ひとり親家庭、外国人家庭、虐待など）を多角的に考え、
すべてのこどもが幸せになるよう
サポートできる力を身につけます。

今、保育所の期待される役割の一つに、
発達障害を含めた障害を持つこどもの受入れの
増加があります。

文部科学省の調査からも障害を持ったこども達が10年前より2倍以上に増えていることがわかります。
そこで、今の保育現場、そして将来的に国からも障害を持ったこどもたちに対応ができる保育士・幼稚園教諭の専門性が求められています。

※厚労省HP「保育現場の現状と課題」より

児童養護施設では特別な支援が必要なこどもと関わる場面が多いです。こども分野だけでなく、福祉分野も学んだことでその子に合わせた言葉がけや支援の仕方を数多く身につけたので一人ひとりに合わせた関わりができるようになりました！

児童養護施設職員

大日方小雪さん
文化学園長野高校（長野県）出身

保育士資格・幼稚園教諭免許を取得するために必要な実習がすべて終わった後に実施します。
就職を意識して、多様な分野から自由に選択することができます！

こども写真館と迷いましたが、保育スキルを高めるために保育園の乳児クラスへ行きました。一般的な保育実習では乳児クラスに入っても経験できないことがありますが、就職実習ではミルクのあげ方やおむつの替え方など授業で学んだことを実践することができました。実習に行った施設で就職が決まることもあるのでおすすめです！

近奈々美さん
新発田南高校（新潟県）出身